王学蛟

摘 要 初中教育在新课改的形势下，得到了初中教学的重视，教学模式和方法也在不断地寻求创新发展，以实现体育教学的教学目的。差异化教学是根据学生的主体差异性的一种模式，对教学效率有着重要的作用。基于此，本文从体育差异化教学的现状入手，具体地分析了教学实践应用的措施。

关键词 差异化教学 初中体育 应用 对策

0前言

现阶段，学生综合素质能力培养逐渐成为了我国教育组织的教学重点，初中教学也不例外，而体育教学从实质上看，不仅有助于学生身体素质的提高，对心理、思想和思维能力的培养也有着关键性的积极作用。为此，分析如何将差异化教学充分地应用到体育教学中，是提高教学效率重点的内容。

1差异性教学和应用现状

所谓差异化教学指的就是依据学生不同的学习能力、基础和素质，有针对性地安排教学计划，增加教学内容的实用性，以扩大教学的影响范围，最大程度地提高班级整体学生的综合素质能力，是一种新型的教学效率高的教学方法。不过，就实际体育教学的应用现状而言，效果并没有达到教学预期，出现了诸多的问题。体育课在大部分的学校都是按照一周两小节的课程安排展开，课节上的缺少使得教师很难对学生的身体素质情况充分了解，极其容易出现设计的运动形式与学生的情况不符的问题。而且，体育教学产长期不受中学生和教师的重视，教学模式仍然是以课前热身、技术动作讲解和自由活动的形式进行，系统化和规范化严重不足，给体育教学带来了教学内容不严谨和缺失的问题。……