胡军帅 蒋一凡 廉蕾莉

教案是教员将课程标准要求落实到课堂的具体实施方案，是上课的重要依据和保证教学质量的必要措施。主要由封面、教学内容、教学设计、作业、实验、辅导答疑等课后延伸部分和教学小结组成。教案的基本设计单元是一次课堂教学，一般以两学时为宜。本文以编写汽车指挥专业大专班《汽车底盘构造》课程教案为例，阐述教案编写的态度、方法步骤以及应遵循的原则。

一、编写教案应持有的态度

俗话说：态度决定一切。要编出高质量的教案，教员首先要端正态度。在长篇小说《倪焕之》中，教育家叶圣陶先生描写主人公倪焕之的妻子金佩璋对待儿童教育时写道：“她做这些事绝不随便，都运用无可加胜的心思写成精密的教案，先送与级任教师看过，得到完全的赞许，还不放心，又斟酌再三，然后拿来实施。”当时有同事给金佩璋开玩笑说：“我们的金姐姐天生是一位好母亲。”对此，金佩璋的心里独白是这样的：“但愿永远做这样一位好母亲，教育这班可爱的孩子。”

我想这大概是叶圣陶先生告诉我们对待编写教案工作、乃至教学工作的一种态度。对学员视如己出的爱，对教学质量孜孜以求的精神。

二、编写教案的“六步法”

第一步：参考课程标准，确定教学目标。教学目标是选择教学内容、教学方法的根本依据，中心明确，有的放矢，才能顺利的完成教学任务。在《课程标准》当中，对于教学的总体目标、分类目标，以及每个章节、每个知识点的教学要求都有明确的规定。……