张润英

摘要：在初中所有学科中，英语是一门不可缺少的组成科目。在这个阶段的学习能够夯实学生后期学习英语的坚实基础。定语从句是初中英语知识中重要的学习部分，其也是中考中比较常见的题型，而引导词的使用是其中最为重视的基础，本文就对初中英语中定语从句中引导词的常见用法进行总结阐述。

关键词：英语；定语从句；引导词

将句子的完整意思进行表达是定语从句的主要作用，若是去掉这个部分的从句就会致使句子意思表达不清楚。而非限制性定语从句就是对其中的服务性名词进行补充的，是相对独立句子的附加成分，把其去掉也不会影响句子表达的意思。一般的使用方式是把其和主句使用逗号隔开，其中引导词的作用就是把句子与定语从句隔开。

一、定语从句中引导词的常见用法

在初中英語知识中，定语从句中十分常见的引导词有很多种，其中具体分成了关系代词，比如that（人或是物）；who、which；还有就是when、where以及why。其意思分别是时间、地点以及原因。这些引导词在定语从句中主要是引导从句、代替句子中先行词以及充当句子成分这3种作用。其在实际使用中主要是依据定语从句中先行词属性与这个句子缺少的成分进行分析，其中常见的用法有下面几个方面。

（一）句子结构缺乏主语以及缺少宾语成分时

that/who的用处主要是对人的情况进行修饰，而 that/which就是对物的情况进行修饰时候的使用。比如使用who对人进行修饰的时候，The boy who is wearing the black jacket is very clever.（穿黑色夹克的那个男孩很聪明）。在从句中没有宾语的时候，that/who是在修饰人的情况下使用的，而that/which是对物修饰情况下进行使用，比如在对人进行修饰的时候，The skirt （that）I put on the stool is Pink （我放在凳子上那条裙子是粉红色的），而在对物进行修饰的情况下，比如 The TV play （which）we saw last morning was interesting（我们昨天早上看的那部电视剧十分有趣）。The party （which）we last night attended Very grand （昨晚我们参加的晚会非常隆重）

（二）缺少时间状语以及原因状语时

在从句没有时间状语的时候，一般是使用when/介词+which当做引导词，比如I still remember the night when I first met Tom（我还记得我第一次见到汤姆的那个夜晚），Tiffany remembers the morning when she first met Jack（蒂凡尼还记得她第一次见到杰克的那天早晨）。当从句中没有原因状语或是先行词是reason的时候，其一般是使用that/for which/why等这些作为引导词，比如，This is the reason that/for which/why she didnt come to the party （这就是她为什么没来参加聚会的原因），That's why TOM didn't visit grandma（这就是TOM为什么没有来拜访姥姥的原因）

二、特别引导词具体用法

（一）that 固定用法

That是全部引导词中使用灵活度十分高并且使用方式最多的引导词，通常可以与关系代词what、who以及whom等实行交换使用，不过在实际使用中需要注意的是在下面句式中必须要使用that，其一是在句子中先行词是不定代词的时候；还有就是在先行词被形容词是最高级进行修饰的时候。其二是在先行词被any、little以及all等这些词进行修饰时。其三就是在先行词作为主语表语或者是关系代词的从句表语中。其四就是在先行词是序数词或者是被序数词进行修饰。在句子有以上这些情况下，都只能够使用that作为句子中的引导词。

（二）as作为定语从句的引导词用法

As当做引导词在定语从句中时，能够对限制性定语从句以及非限制定语从句两种句式进行引导。在实际使用中需要进行重视有以下几个方面，其一是在实际使用过程中as一般是和such或者是the same一起使用，能够替代先行词是人或者物的名词。而在the same...对先行词进行引导的时候，有时候可是使用that以及as作为引导词，不过这两个词代表的意思与很大的区别。比如he wore the same Suit that he wore at TOMs birthday party （他穿着他在汤姆生日聚会上穿过的那个同一件西装），he wore the same Jeans as His brother wore （他穿着和他弟弟一样的牛仔裤）。

（三）定语从句中存在介词时

在定语从句中，其中的介词存在于这个句子的尾端时，若是句子的引导词是who、that以及which的时候，就可以进行省略，不过当介词存在于关系代词之前的时候，就只有使用介词+which/whom的结构进行处理。who可以带人（即他的先行词必须是人），在从句中可以做主语，往往也可以代替在从句中代替宾格的whom，但它的前边不能有介词 如果用带介词必须用whom（如果表示某人的则用whose） 即prep+whom举个例子：he is the boy whom I went there 他就是和我一起去那的男孩。

结束语：

在初中英语知识中，对句式的运用是学生进行学习的关键知识基础，而在定语从句中的机构上看，句子中的引导词是对句子进行构建的关键部分，其也是将主句和从句进行连接的重点，其对句子的完整性进行了保障。因此在进行初中英语学习时，必须要对定语从句中存在的引导词用法进行总结与掌握，并且将其使用在实际的句子中，以此提升英语学习水平。

参考文献：

[1]李香.浅谈初中英语定语从句的用法[J].英语画刊：高级版， 2016（19）

[2]费志明.初中英语定语从句中引导词的用法总结[J].小作家选刊， 2017（8）