王西超

摘要：高中阶段的学生在对规范汉字的认识、写字姿势、执笔姿势、笔顺以及使用等方面存在诸多无意识的错误认识。高中生的书写基本功较差，对正确的书写方法存在模糊的认识，书写的错别字多且不备形体美。教师书写基本功较差，认识具有片面性，对课程标准的把握不深入。许多教师不重视语言文字工作的落实，校内外环境中经常出现不规范汉字，学校在课程设置、常规检查以及各项评价制度方面的不完善，进一步破坏了规范汉字的使用环境。

关键词：高中汉字；规范；探讨

汉语是中华文化的载体，承载着中华民族五千年的光辉历史。规范语言文字，推广普通话，可以弘扬博大精深的中华文化，增强中华儿女的民族自豪感，有利于加强中华各民族之间的沟通交流。百年大计，教育为本。因此，在语文教学中规范语言文字是十分必要的。但是在当前的高中语文教学中语言文字规范工作的形势却不容乐观。普通话发音不标准，乱用词语，逻辑混乱，滥用网络语言等现象比比皆是。

一、归结原因，主要有以下几方面

（1）当前的教育机制不够完善。

汉语是汉族的母语，有着悠久的历史，是一种十分优美的语言。但在当前以分数挂帅的考试制度下，学生间竞争激烈。为了在高考中取得更好的成绩，学生们更多地将时间花在数理等其他科目上，而忽视了母语的学习。

（2）社会用字比较混乱。

人与社会是紧密相连的。在当今社会中，语言文字使用比较混乱，主要表现为乱造简化字、滥用繁体字、写错别字、语言失范、逻辑混乱等。……