焦维广

【摘要】语文作为学生高中学习阶段重要的基础课程，直接关系着学生升学情况，也影响着学生综合素养的形成，教师应根据学生个性特征、认知水平等情况，合理引导学生参与到教学过程，建立良好的和谐的师生关系，借助语文实践活动，增加师生之间的有效互动，树立学生自主探究的意识，促使学生融入语文学习中，以更好地增强学生语文素养，促进学生全面健康发展。

【关键词】高中语文 课堂教学 渗透

【中图分类号】G633 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）02-0151-02

一、高中语文课堂教学效率的内涵

所谓的课堂教学效率就是在特定的时间段内获得有价值的教学成果。教师需要重视教学效果的质量，保证其对学生产生积极影响。提升课堂的教学效率就是想方设法提高有效教学时间在实际课堂教学中的比值，由此尽量减少课堂浪费的时间。确保课堂效率就应该关注课堂上的每分每秒，让教学环节的设置更有意义，不管是对新知识的传播，还是对旧知识的巩固，都可以将有限的时间合理地利用起来。教师在设置课堂教学环节的时候，需要重视科学有效的途径，充分调动学生的学习积极性，尤其是在下半节课的时候，应该重视学生们的注意力，尽可能地选择适宜他们接受能力的教学活动，避免只做表面功夫。

二、提高高中语文课堂教学枯燥的课堂氛围的具体对策

1.构建和谐平等的师生关系

在相互平等的环境中学习，师生之间的距离最容易拉近，这也是影响课堂教学效率的关键因素。……