韩彦冬

【摘要】地理是普通中学的一门必修课程，当今世界，人口、资源、环境问题突出，通过地理课程学习，研究地理环境以及人类活动的相互约束和促进关系，认识地理环境、形成地理技能，全而推进素质教育。在地理课程教学中，突出地理学的社会性和自然性特征，培养学生利用地理知识和技能解决环境和资源等实际问题的能力。

【关键词】地理教学 素质教育 改革

【中图分类号】G633.55 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）02-0145-01

在初中学习阶段，地理是学生的必修课，有利于提高学生的认知能力。并且，通过初中地理课程的学习，学生可以正确认识到人与自然的我统一性，只有二者和谐相处，才能推动世界人口与经济的健康发展。应当看到，当前地理环境已经在面临着严重的威胁，甚至已经影响了人们的正常生活，这就更要引起学生对资源环境的危机感。在全面推行素质教育的大环境下，通过初中地理课程的学习，有利于帮助学生树立起正确的全球观，探索人与自然和谐相处的科学途径，实现世界的可持续发展。

一、初中阶段地理课程教育的性质与地位

当前，环境问题已经成为全世界共同面临的问题，涉及到人口、资源、环境、发展等多个方面，全世界的所有国家都必须团结起来，共同制定科学的措施解决这一问题，实现人与环境的可持续发展。通过初中地理的学习，综合利用所学知识分析问题解决实际问题，培养学生的地理知识和技能，增强学生的生存能力。……