窦丽萍

【摘要】课堂教学的效率会深深的影响着学生们的学习效率，课堂教学的质量更是直接影响了整个班级学生的整体学习效果，如何在语文课堂中真正的吸引学生的注意力，使之能够自觉的对语文知识展开思考呢？本篇文章将根据此教学做出相应的论述，探讨更多行之有效的教学模式来优化语文课堂教学发展。

【关键词】小学语文课堂 问题式小学语文 高效率 新模式

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）02-0143-01

我国在教育领域一直提倡的教学理念是教师尽量只是提供辅助辅导，多让学生自行进行思考，但是由于深受传统教学模式以及课程时间的限制，为了能够完成教学任务，教师大多在赶进度的情况下对学生进行全方位的讲学，即一味的在课堂中给学生们详细的讲解教材中的种种内容，忽略了与学生们有效的互动，使得语文课堂变成了“做笔记、听故事”的学习场所，长期下去学生们只会越发的感觉语文课堂学习变得越来越枯燥，学生们更会因此养成一种不喜欢动脑的习惯，这种学习态度对学生们的学习和发展来说是一种十分消极的学习态度。培养学生们的逻辑思维能力和创新能力才是提高他们学习能力的关键，因此转变教学模式、优化小学语文课堂，给学生们制造更多思考和探究的空间是目前小学教师最迫切需要解决的问题。

只有教师为学生们营造了良好的学习氛围，用丰富的教学经验和能够吸引学生眼球的教学模式才能真正的将学生的心思带到课堂中，从而不断提高课堂教学的学习效率。……