贺红敏

摘要：高中是学生学习生涯中的一段重要时期，此时对学生进行语文综合素养的培养将会获得不俗的效果。因此，在高中语文的教学中，教师若能渗透进适当的传统文化，那么必定会唤起学生在学习中进行更深层次的研究和思考，从而使教学质量获得更为有效地提高。

关键词：高中语文；语文教学；传統文化

传统文化属于比较抽象的概念，它并没有具体的严格界定，不同的人对传统文化有着不同的理解。就一般而言，一方面，我国的传统文化对修养有着一定程度的注重，极力注重人们要通过不断的学习来提高自身的修养，以便能够成为一个有用之才；另一方面，我国传统文化传承了数千年，随着历史的推动留下了鲜明的时代印记，为此学生对传统文化的理解存在着一定的困难。因此，高中语文教师要对学生进行合理的引导，使学生能够持客观的态度去认识传统文化。

一、高中语文教学中传统文化渗透的现状

随着人们日常交际活动的开展，语文学科的重要性开始得到了有效地展现。此时，语文不再仅仅是单一的文化载体，同时还表现出了其属于人类文化重要组成部分的相关特征。也就是说，语文教育从表面上来看是让学生掌握日常交际的相关技能，其实从本质而言是人类文化的有效传承。在当前的高中语文教学中，若教师能够对日常教学进行深入细致的分析，那么就会对语文教学有较为深入的了解，进而清楚的知道到高中语文教学中传统文化的运用现状。……