张红光

【摘要】数学兼具智慧之美和理性之美！隨着课改的不断深入，小学数学课堂正发生着质的改变。本人作为一名一线的数学教师，亦在不断思索和探究。一段时间的研究发现：数学阅读成功开启智趣数学之旅！数学阅读不仅带来“教之趣”，同时成就“学之趣”！

【关键词】数学阅读 开启 智趣数学

【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）02-0074-02

所谓智趣数学，即在数学课堂教学中着眼于开发学生智力、生成学生智慧，主张以智激趣，以趣启智，最终达到智与趣互相交融。通过一段时间的研究发现：从数学阅读开始打造智趣数学课堂效果显著！

一、数学阅读带来“教之趣”

苏联著名的数学家斯托利亚尔指出：“数学教学也就是数学语言的教学。”数学语言的学习是离不开数学阅读的。数学阅读是指学生个体凭借已有的知识经验和生活积累，调动潜在的思维灵性，通过阅读数学教材、教师呈现的文字信息和图片音像资料、学生积累的素材及课外数学读物等相关材料，用数学的方法和观点来认知、理解、汲取知识和感受数学文化的学习活动。

因为确立了从数学阅读开始引领学生感受数学学习之趣这一目标，所以我首先进行了数学阅读材料的搜集和整理。数学课本是我的首选。数学课本是数学课程教材编制专家在充分考虑学生生理心理特征、教育教学原理、数学学科特点等诸多因素的基础上精心编写而成，具有极高的阅读价值。通过阅读数学书，我对教材的编排特点有了进一步更深入的理解；……