龚洁 刘世云

【摘要】社会实践育人机制是大学生科学就业体系重要环节，而在《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》中明确指出，高校要把思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节，形成实践育人长效机制。本文以笔者所在学院为例，围绕“1个内核、2大方向、3类平台、4项举措”，探讨高校党建视域下社会实践长效机制的建立，充分发挥高校实践育人功能，让学生建立科学就业观、增强综合素养，提高就业竞争力。

【关键词】党建视域 社会实践 就业体系 长效机制

【中图分类号】D267.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）02-0041-01

高校是党领导下的学校，工作核心是培养建设社会事业的合格接班人。高校工作者要通过党建工作，探索建立以理想信念教育为核心、以社会主义核心价值观为引领的社会实践长效机制，强化实践育人功能，培养学生成长成才，科学就业、服务人民。

一、社会实践育人内核

马克思在《资本论》中明确指出：“生产劳动和智育、体育相结合，它不仅是提高社会生产的一种方法，而且是造就全面发展的人的唯一方法”；习近平同志也多次强调：“我们的学习应该是全面的、系统的、富有探索精神的。既要向书本学习，也要向实践学习；既要向人民群众学习，向专家学者学习，也要向国外有益经验学习。有理论知识的学习，也有实践知识的学习”。高校工作者应深刻认识在大学生中进行社会实践的意义，积极探索实践育人的内涵，贯穿党的思想价值引领在整个实践活动中，实现社会实践的德育功能、智育功能和社会适应功能，明确实践育人精神内核“知行合一、接触社会、服务人民、成长成才”，培养全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。……