薛倩倩

【摘要】随着现代信息技术的飞速发展，在各级学校的课堂上使用多媒体计算机等手段辅助教学愈来愈广泛。自从实施远程教育以来，学校领导历来对这方面十分重视，投入了大量的资金购置了许多的现代信息技术设备，装备了两间多媒体教室，并鼓励教师多用多媒体讲课，这也在很大程度上优化了英语教学环境。

【关键词】多媒体课件 优越性 英语课堂教学 发挥

【中图分类号】G633 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）02-0016-02

一、多媒体课件的优越性

1.丰富表现力。多媒体课件不仅可以更加自然、逼真地表现多姿多彩的视听世界；还可以对宏观和微观事物进行模拟，对抽象、无形事物进行生动、直观的表现；對复杂过程进行简化再现等等。这样，就使原本艰难的教学活动充满了魅力。

2.良好交互性。多媒体课件不仅可以在内容的学习使用上提供良好的交互控制，而且可以运用适当的教学策略，指导学生学习、更好地体现出“因材施教的个别化教学”。

3.极大共享性。网络技术的发展，多媒体信息的自由传输，使得教育在全世界交换、共享成为可能。以网络为载林的多媒体课件，提供了教学资源的共享。多媒体课件在教学中的使用，改善了教学媒体的表现力和交互性、促进了课堂教学内容、教学方法、教学过程的全面优化，提高了教学效果。

二、多媒体课件的优越性在英语课堂教学中的发挥

1.培养学习兴趣，提高学习主动性。俗话说：“兴趣是最好的老师。”学生对学习有了兴趣，才能真正做到“我要学”而不是“要我学”。……