王蓉

【摘要】如何利用微课提升高职英语教学的效率和质量成为了教育人员的重要研究目标。鉴于此，本文就针对微课在高职英语教学中的应用进行深入研究，并提出相应建议以供参考。

【关键词】高职英语教学 微课 应用

【中图分类号】H319 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）02-0009-01

一、概念

微课，即是“微课程（Micro lecture）”的简称，是指基于教学设计思想，使用多媒体技术在五分钟左右时间就一个知识点进行针对性讲解的一段音频或视频。微课是课堂教学的有效补充形式，微课不仅适合于移动学习时代知识的传播、也适合学习者个性化、深度学习的需求。在教育教学中，微课所讲授的内容呈点状、碎片化，这些知识点，可以是教材解读、题型精讲、考点归纳；也可以是方法传授、教学经验等技能方面的知识讲解和展示。

二、微课的特点

1.教学内容少，方便学习。微课中选取的材料多为围绕一个知识点或者重难点展开，内容比较具有针对性，时长也控制在5-10分钟左右，因此很方便学习者有的放矢的找到内容进行预习或者复习。

2.教学资源丰富，激发学习者兴趣。精心设计的微课视频中包含了丰富的图片、文字、声音、影像等刺激性资源，比课堂上一板一眼的教学更能吸引到学生，并使他们产生浓厚的兴趣。有的微课还包含了丰富的教学资源如课件、反馈、测试等，可以说是一个内容丰富的资源共享包。

3.灵活性强，便于推广。从教学内容上说，在教学内容的设置上能够较为灵活多样的结合具体的教学要求提升教学效果。……