罗成

摘 要：数学作为源于生活的一门学科，在现实生活中应用比较广泛，是对现实生活的概括。处于小学阶段的学生处于直观思维为主要的阶段，主观力与逻辑思维能力相对较差，而在小学数学教学中融合生活化教学模式，让学生在生活情境中展开理解与思考，能够有效的激发学生们的数学学习热情与兴趣，并对培养学生们运用数学知识的能力、逻辑思维能力与解决现实生活中的问题能力有着重要的作用。可有效提高数学的教学质量，提高学生的数学成绩。

关键词：小学数学生活化运用；生活情境教学；观察体验生活随着

随着新课改的推广实施落地，素质教育成为教育的主题。转变传统教学模式，在教学中采用多式多样的创新型教学模式，以起到激发小学生的学习兴趣的教学作用。小学数学教学内容偏单一枯燥乏味，要想吸引学生们的学习注意力，可利用小学生爱玩好动好奇的特性，在教学模式上融合生活情境教学，有效激发学习兴趣，以达到提高数学的教学质量。

一、生活化在小学数学教学中应用的意义

1、激发学生的学习兴趣

小学阶段的学生自制力普遍较差，在课堂上会经常出现走神、犯困等不利于学习的现象。因小学数学教学模式较严肃枯燥，想要引起学生们的学习兴趣难度很多，长期发展只会降低学生们对数学的兴趣，甚至出现反感厌恶的情况。针对小学生的特性，教师们可采用生活化的教学方法，将现实生活融入数学教学知识中，引发学生对数学的热情与兴趣，一定程度上有利于数学教学的开展工作。……