摘 要：几个世纪以来，学者们深入地探讨了个性起源和发展的理论，在这方面，弗洛伊德和埃里克森都是有影响力的人物。弗洛伊德的人格发展观将人格发展划分为口唇期、肛门期、性器期、潜伏期和生殖期五个阶段。随后，以美国的埃里克森为代表的新精神分析者接受了弗洛伊德精神分析的思想，但又对他的思想作出了实质性的修改，他将人的一生分为八个阶段，分别是基本信任与基本不信任、自主对羞怯和疑虑、主动对内疚、勤奋对自卑、同一性对角色混乱、亲密对孤独、充沛对颓废迟滞、完善无憾对悲观绝望。本文将通过分析比较弗洛伊德和埃里克森的的心理发展理论，加深对人格发展的认识。

关键词：弗洛伊德；埃里克森；人格发展

一、对弗洛伊德和埃里克森心理发展理论的概述

（一）弗洛伊德认为性是人类重要的一种本能，因而以性本能或力比多的发展作为划分心理发展的标准，把人格发展划为五个阶段﹕

第一阶段：口唇期

这一阶段口唇区为快感的中心。婴儿的活动大多以口唇为主，比如婴儿出生后的吮吸动作。本我依据“快乐原则”进行活动，自我是人格中最主要的一部分。

第二階段：肛门期

这一阶段肛门区成为快感区。婴儿大小便时会体验到快乐，这是儿童第一次接受到外界的权威与纪律，因此代表了本我与社会规范之间的冲突。

第三阶段：性器期

此阶段儿童开始产生恋母或者恋父情结，并构筑对焦虑的反防御机制，产生“自居”作用，“超我”发展起来。……