王金生

摘 要：高考改革逐渐弱化英语语法的学习，越来越侧重交流能力的提升，这是具有划时代意义的。可是同时带来的弊端是同学们越来越不重视英语语法的学习，英语成绩很难提高，束手无策，却不知道问题出在哪里。新考卷下该如何看待英语语法学习，让我们从一篇语法填空来看。

关键词：语法填空；高中英语语法；高考；语篇能力

高中英语卷面改革以后，去掉了最能凸显语法的单选题，换成了对语法要求较低的语法填空，这是一项重大革新，解放了师生落在死抠语法的茫茫大海里的窘境，使高中英语学习不仅仅单纯为了高考，而且还能够与真正的实用型语言学习接轨，那就是理解，理解彼此才能更好地交流，而交流则是学习语言的最终目标！那么，问题来了，我们要将语法学习置于何地呢？作为一线教师，我们又要给學生灌输一个什么样的语法学习理念呢？这是一个值得深思的问题！

首先，纵观近几年高考题中语篇填空的设空类型，一般会有3～4个空不给出提示词，而剩下的6～7个空会给出提示词汇要求进行词形转换或者适当变形。没有提示词的几个空答案通常局限在冠词、介词、代词、连词这几个语法项目中，其中连词的填充会较难；而有提示词的几个空除了有简单的词形转换，还会有谓语和非谓语及各种从句的考查。而这几项语法恰恰是支撑英语日常交流最重要的语法项目，这就是我们改革的精妙之处！但是对于高考我们要把它们掌握到什么程度则是我们需要解决的下一个问题！……