崔杰

摘 要：随着我国教育事业的不断发展和进步，很多新型的教学模式都逐渐被引入进来，尤其是对于现在的初中数学来说，学生的学习习惯和思维认知都在养成阶段，因此，教师更应该加强创新教学的理念和模式，在新课程改革的要求下积极地寻找更加符合初中学生的数学模式，这时就提出了842师友互助教学模式。从我国初中数学的教学现状、改进方式，以及842师友互助教学模式的实践策略来进行反思探讨。

关键词：初中数学；842师友互助；教学改进；合作学习；探索；研究

我国除了教育领域在不断发展和提升之外，信息技术也在不断进步和提升。随着社会的需求越来越多元化，我国的教育发展也要跟上时代的步伐，这就必须要寻求突破和改变。新课程改革的教育理念就是以学生作为教学的主体，注重他们各方面的发展和进步，同时也要注重学生的积极性、主动性以及课堂的参与性，让初中学生在进行数学学习时做到将知识有效地吸收，并且运用到实际中。初中数学教师要让学生在学习时感受到课堂的趣味性，这样才能吸引学生。因此，教师应在教学中采用842师友互助的教学模式。

一、我国初中数学课堂的现状和问题

1.教师思维死板，教学方式单调无趣

经过多方面的研究统计，我国的初中校园依然有很多教师在采用死板的、满堂灌的教学方式教育学生，这和教师本来的思维模式有很大关系，很多教师在习惯了新课程改革之前的传统教学方法后，一时间很难从思维模式里转变过来。……