孙雅丽

摘 要：英语作为当前世界上运用最为广泛的语言，学好英语对适应经济全球化进程加速的现代社会对人才的更高要求，提高人才的综合竞争力来说非常重要。进入初中后，由于学习内容难度增大，教师教学方法、模式单一，初中学生在英语学习中出现了严重的两极分化现象。为了做到全面提高学生的英语水平，教师要在承认、尊重学生个性差异的基础上因材施教，实施分层教学，充分激发他们的学习热情，发掘他们的潜能，激发他们的自信心，让每名学生都得到最优发展。

关键词：英语教学；因材施教；面向全体

应试教育下的英语教学是以提升学生应试能力为目的的单一教学方法、教学模式下教师的满堂灌，在课堂教学中，大部分学生缺乏学习主动性，成为课堂教学的旁观者。改革开放以来，为了全面提高国民素质，为我国现代化建设培养大量高素质的创新人才，我国全面实施了新课程改革。新课改下的初中英语教学必须做到面向全体学生，促进他们的全面发展。教师要正视学生的差异性，并根据他们之间的差异因材施教，采用多样化的教学方法、教学手段，通过分层教学充分发掘学生的潜能，让他们能够在各自的基础上获得最佳发展。教师要正确处理因材施教和面向全体学生之间的关系，用灵活多样的教学方式根据不同层次学生的具体情况实施有针对性的教育措施，让学生积极、主动、广泛地参与到课堂学习中来，从而真正实现面向全体学生。……