崔恩东

语文，是高考科目中分值比较多的一个学科，但是，由于语文学科的特殊性，很多学生对语文的重视程度远远不够，那么作为一名语文教师，应当如何在高三这个特殊阶段最快地提高学生的语文成绩呢？在这里，我简单地谈一下我们学校在语文教学上的一些做法。

首先应当抓住学生的心理，强调语文学科的重要性。语文学科在高考中扮演着很重要的角色，发挥着很重要的作用，要求学生对待语文学科要像对待其他学科一样重视，同时举一些已经毕业的学生的例子，某某学生在哪一年的高考当中，就是因为语文学科的分数特别高，所以，他能够如愿以偿地进入自己喜欢的大学继续深造，也举一些反面的例子，因为不重视语文学科，最后语文成绩成为某某学生这一生的遗憾，例子的说明性较强，可以从内心上触动学生，提高学生学习语文的积极性，学生学习语文的积极性提高了，那么语文成绩提高指日可待。

其次，一轮复习的前一阶段，一定要注重书本知识，拿文言文来说，细心的老师会发现，很多时候试卷当中的知识点在课文当中都有提及，甚至有的知识点在课下注释当中给出了具体的解释，但是学生在做题时，对待这些知识点时感觉很陌生，课内知识点没有掌握好，迁移到课外，很难得分，举个例子，高中的第一篇课内文言文《烛之武退秦师》，很典型，这一课涉及很多知识点，例如，状语后置句、判断句、省略句、使……