李翠兰

摘 要：随着国家的发展，科学技术不断的进步，教育业水平不断提高。多媒体技术在教学领域中广泛使用，在推动我国教育事业发展方面发挥着重要的作用。虽然多媒体技术的应用在一定程度上提升了教育质量，促进了我国教育的发展进程。但是在实际引用的过程中，多媒体技术还存在着一定的问题，从而导致多媒体技术的应用无法取得相应的效果。

关键词：多媒体技术；中文教学；问题；改进策略；探讨

引言

课堂教学中，多媒体技术的应用，已成为当前一种全新的教学手段。它已替代了传统的教学模式，达到了传统教学手段无法比拟的教学效果。然而，笔者在日常的教学管理实践中发现，有些教师虽然在课堂上使用了多媒体技术进行辅助教学，但教学思想依然没有摆脱传统思维，还是秉承着旧的教学思想。教师依然是唯我独尊，忽视了学生的主体地位，在多媒体课件的应用上产生了错位，完全是为用而用，此种倾向如不能及时认识，势必会影响教育技术的发展和课堂教学质量的提高。

1多媒体技术在中文教学中存在的问题

1.1极易造成学生注意力分散

理工科的教师在教学过程中对课件的设计往往追求严谨和朴实，在应用多媒体设备的过程中能够根据教学内容有针对性的进行应用，从而能够取得良好的成效。但是中文专业的教师情感丰富，在进行课程实践的过程总，将自己更多的情感融入了课程教学当中，在运用多媒体技术进行课程设计时，往往根据自己的品位和喜好，加入一些声音、动画等内容，以激发学生的学习兴趣。……