王亚军 郝芬

摘要：在新课改背景下，语文的教学目标也随之改变，重点培养学生全面发展的素质，从而促进学生终生发展。以往的语文教学只注重学生知识的培养，却忽视了学生语文素质的培养，导致学生在语文学习中只会死记硬背而不会灵活运用所学的语文知识，遇到语文上的问题缺乏自己的思考，因此新课改要求教师在语文课堂上尊重学生的主体地位，以学生为中心，重在培养学生的语文学习能力以及独立解决问题的能力，本文旨在探究新课改背景下如何改进高中语文教育教学方式。

关键词：教学方式；高中语文；改革

高中语文作为高考的三大主科之一，被学校以及教师视为教学内容的重中之重，成为应试教育的工具，使得语文教师在教学方式也偏离了注重培养学生全面发展的教学目标，更多的是关注学生语文文言文是否背过了，语文作文技巧是否掌握了，而忽视了学生语文素养的培养，让学生从此对语文课堂产生极大的反感，因此在新课改背景下，教师应当改革语文教育教学方式，站在学生的角度，营造活跃的课堂氛围，让学生能够独立自主的学习语文，从而促进学生的语文核心素养的培养。

一、搭建沟通的桥梁，营造宽松的语文学习环境

教师应当主动构架沟通的桥梁，和学生积极主动的交流，以便在语文课堂上了解学生真实的想法，和学生形成良性互动，在交流沟通的过程中也是师生情感的交流，让学生意识到教师在语文教学过程中的不易，也可以让教师明白学生在学习过程的无奈，双方互补，共同进步。……