张艳雷

课堂教学是否有成效，一个重要的评价标准就是学生的参与程度，如果一节课没有学生的参与或者少有参与那肯定不能算是一节成功的课。在提高中学生语文课堂的参与意识上，在激发学生求知欲上，我们在教学中不断总结经验，经过多年的努力，有了一定的收获。

许多年来，课堂一直是由教师把控，不管学生是否喜欢听，是否听得懂，绝大多数教师只是为了完成教学任务而讲课，造成了教师讲得累，学生听得更累，课堂效率低下，成绩也很难提高。新课程改革以来，我们一直强调要尊重学生的主体地位，让学生成为课堂的主人，让学生主动探究，把获取知识的主动权交还给学生，我们教师起到导向作用、辅助作用。如此一来，教师上课时的主要任务和以前相比就不一样了，以前我们只要机械地讲课就可以了，但是现在我们应该考虑学生获取知识的兴趣点在哪里，我们如何能激发学生的求知欲，更应该思考如何能让更多学生参与到课堂教学中来，只有做到以上几点，我们的课堂才能更好地培养学生的求知能力，才能让课堂更加高效。

一、联系生活，勤于思考

我们教师和学生一样，都不能离开社会而存在，那么在课堂教学中也离不开现实生活。很多书本上的知识在生活中都有体现。要想激发学生主动求知兴趣，提高他们的课堂参与程度，我们不妨从生活中的例子入手，让学生从身边小事上主动感悟出学问和道理。……