于鹏

于漪老师曾说：“我确实是累累创伤，我随便打开自己的文章、教案，可以讲出很多不足、缺陷，但正是这些不足、缺陷，激励我向前奔跑。”课堂教学永远是一门遗憾的艺术，而有效的反思可以帮助我尽快地成长。特级教师华应龙说：“成功是长叶的时候，失败是生根的时候。”课堂教学有了遗憾，也就有了生命的根须，有了开花结果的希望。反思本次模拟讲课，结合教研室陈雪峰老师的点评，我觉得有以下遗憾亟待弥补。

一、唯烦言碎语之务去

教学语言务必要准确简洁。尤其在这种大型的公开课上，语言必须经过多次打磨，呈现给学生和评委老师及观课老师的话语必须准确、简洁。而作为语文教师，语言还要富有诗意和哲理。本次模拟讲课，由于时间紧张，准备很不充分，内心紧张，我的口头语诸如“这个”“那个”“然后”等词语尤其多。繁琐的口头语直接阻碍了课堂的进程，破坏了课堂的美感。陈雪峰老师建议我，最好把讲课过程录下来，照着镜子练，练到自己满意为止。这不由使我想到了于漪老师锤炼语言的历程。于漪老师初上讲台，感觉自己的语言苍白、贫乏，口头禅多，普通话不准，就下决心锤炼。于是每天上班边走边想，上课开始讲什么，转折处如何过渡……几年后，一张嘴，就“粘”住了学生。于漪老师在语言的锤炼过程中可谓“走火入魔”，其锤炼效果自是“炉火纯青”。我等凡人，望尘莫及，但高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之！

二、唯花拳绣腿之务去