朱微微

摘要：教师专业发展问题是国内外学者研究的热点。本文就中职教师专业发展的三个方面进行了文献综述：关于中职教师专业发展的重要性研究、关于中职教师专业发展内涵研究和关于中职教师专业发展方向研究。

关键词：中等职业；教师专业发展

一、关于中职教师专业发展的重要性

近十余年来，国务院及教育部等相关部门先后出台了一系列涉及职业教育师资队伍建设的政策性文件。2007年，教育部针对当时中职教师总量不足与结构性短缺、专业课教师及实习指导教师比例偏低等问题，提出了“教师队伍的数量满足职业教育发展的需要”、“完善教师队伍补充机制”等具体安排。到2010年，全国中职学校专任教师达到86.74萬人，比2003年增长了44.57%。2011年12月，教育部出台了《教育部关于进一步完善职业教育教师培养培训制度的意见》和《教育部关于“十二五”期间加强中等职业学校教师队伍建设的意见》两个文件。2012年国发41号文《国务院关于加强教师队伍建设的意见》提出：培养高层次的中小学和职业学校教师。2013年，为促进中等职业学校教师专业发展，建设高素质“双师型”教师队伍，教育部特制定了《中等职业学校教师专业标准（试行）》，该标准从专业理念与师德、专业知识、专业能力3个维度、15个领域、60项基本要求阐述了中等职业学校教师专业标准。

这些关于职业教育且具体到中等职业教育相关性政策文件的出台，充分体现了国家对于中等职业教育和教师队伍建设的重视，如何有效地促进中等职业教育的发展和教师队伍的建设显然已是中等职业学校工作的重中之重。……