谷贤慧

摘要：小班化教育是一种高质量的教育模式。“小班化教育”以缩小班级规模为主要形式，以提高教育质量为核心，通过多样的教育教学活动方式，使学生的潜能和个性得到发展，是全面实施素质教育的教育教学模式。本文主要讨论美术国画微课在课堂中的运用问题，为提高美术教育效率提供建议。

关键词：美术；微课；学习效率

一、前言

“微课”是指教学时间相对较短的课，如对单一主题录制的数分钟以内的声音解说或视像演示。这个术语并不是指为微型教学而开发的微内容，而是运用建构主义方法化成的、以在线学习或移动学习为目的的实际教学内容。《高等教育纪事报》介绍说，这些大约只有印秒长度的展示带有具体的结构，它们并不仅仅是简单的演示。

“微课”每一集的内容都是相对独立的，它可以利用网络的便捷，让学生进行网上学习，手机学习，微博学习等，微课可以用于研讨、例会、课堂知识点的预习，它可以独立使用，也可以嵌人其他课题综合使用。

二、微课在美术课程中的重要性

微課具有信息量大和可操作性强等特点，它不仅可以开阔学生的视野，还能拓宽学生的思维。各种信息技术终端产品可反复、随时查阅和学习知识点，这改变了原有的、呆板的课授方式，能将丰富的网络资源引人课堂，让枯燥生涩的专业知识变得生动易懂，让学生彻底改变对于美术课程的态度，产生耳目一新的感觉。

三、微课在小班化美术国画中的应用