应秋红

摘 要：拓展教学是语文教学中常用且重要的一种方法，在开展拓展教学时要注意和其它教学方法有机的结合。应该科学地将语文课堂延伸到课外，从广阔的社会生活中获取直接的生活经验，充分挖掘语文与其它课程乃至社会生活的联系，引导学生去观察并感受现实世界，耳濡目染，不断熏陶，从而调动学生潜在的感知能力，让他们在生活中学语文、用语文，这样才能真正达到提高学生语文能力的目标。

关键词：初中语文；拓展教学；教学方法

一.拓展的方向

1、对语文课本相关教学内容进行拓展

初中语文进行拓展性教学要立足于语文课本，在掌握拓展的程度深浅的情况下，可以在课文内容的基础上，拓展更多的课外知识。这样的教学方式，不仅可以立足于课本，保留课本的基本内容，还可以使语文课堂变得更加丰富，更加充实。比如讲解一篇课文，讲述文章写作的背景、灵感来源和关于文章的故事等，不仅可以吸引学生的注意力，引起学生学习本文的兴趣，还可以丰富课堂内容，增加学生的见识。对于文章题目的拓展，教师也可留作预习，分配给学生在课前查询相关资料，然后在课堂上进行讲解，各组同学轮流发言，相互补充资料。这样的教学方式充分发挥了学生的自主能动性，锻炼了学生查询资料和整理资料的能力。

2、从主题思想角度延伸

类似的情节，在不同作者、读者（学生）的心中，会有不同的看法；同样的，一样的主题思想，一样的题材，在不同作家的笔下，往往會演绎出不同的风貌。……