刘玉权

摘 要 语文教师要以授人以道、师人以德为重要根本，答疑解惑，传授知识。与此同时培养学生高尚的道德情操、纯净的心灵、以及良好的道德修养。

关键词 语文教学 德育 写作

中图分类号：G623.2 文献标识码：A

所谓德育，就是教育工作者组织适合受教育者品德成长的价值环境，促进他们在道德、思想、政治等方面不断建构和提升的教育活动。它是我国社会主义教育的重要组成部分，在学生的全面发展中具有重要的地位。下面笔者着重谈谈德育在小学高年级语文教学中的渗透。

1阅读中渗透

1.1在课文中渗透

通过依托课本教材内容，同时在日常的教学内容之中预设一些德育内容的渗透，从而起到引导学生形成良好的德育观念。先进的教育理念不断被提出，优秀的教学素材也种类繁多，其中不乏众多蕴含丰富德育内容的教学素材，因此在面对内容丰富、数量繁多的德育素材的同时应当还要认识到，对于德育在小學高年级语文内容当中的渗透不仅在内容、数量上要提高，更要在更深层面上加深对于德育素材的深度探究。通过采取不同形式的教学方式，不但能够完成对于学生对基础语文知识的学习，同时能够促进对于学生德育素养的培养。例如《师恩难忘》、《陶校长的演讲》此类讲述师生间的情谊，来进行尊师重道方面的德育教育渗透；又如在《去打开大自然绿色的课本》、《装满昆虫的衣袋》、《变色龙》等讲述人与自然的关系的文章时，可以向学生渗透关于保护自然，爱护环境等方面的德育内容；……