张崔勇

摘 要 在新时期下，教育部门高度重视农村地区的小学学校管理，这就要求小学的管理部门制定切实可行的管理措施，实现精细化管理，让农村地区的学生接受科学、规范的管理方法，享受到现代化的教学环境。然而，目前在农村地区的小学管理中存在这一些管理问题，影响了教学质量，对小学生的学生产生了不利影响。本文对农村地区小学学校管理环节存在的问题做出简单分析，并提出了相应的管理方法，希望对农村的小学学校管理有参考价值。

关键词 新时期 农村 小学学校管理 策略

中图分类号：D432.6 文献标识码：A

学校是小学生进行知识学习和活动的场所，为了给小学生提供良好的成长环境和学习知识的空间，学校就要制定好管理制度，教师也要利用好教学资源为学生传授知识。学校管理是系统却复杂的管理工作，包括教师的培训、为学生创造学生环境、以及各项活动的开展。农村教育受制于设施和教师素质等方面的制约，和城市地区的教育一直存在差异，因此，必须要加强对农村地区小学的管理工作，推动教育教学的全面发展。

1现阶段农村小学管理存在的问题

1.1学生数量的增多导致管理难度加大

很多农村地区的小学为了实现资源的优化配置，把分散的学校集中到一起办学。随着办学规模的加大，很多弊端开始显现出来：比如说学校规范在扩大，但是学校的设施没有得到补充，原有的师资力量也不能满足教学活动的开展，造成学校的管理难度加大，此外，很多家长在小学合并之后把学生送到城镇学习，这也给城镇的学生接纳能力带来了考验，很多學生的上学距离也变得遥远。……