宁敏娟

【摘 要】护理学基础实践技能考核是检验护理学基础教学的重要手段。实训是技能形成的基础；考核是促使技能掌握的催化剂。学生能否熟练地掌握护理操作技能决定着其毕业后能否胜任护理工作，只有规范化的考核模式才能体现出学生对操作技能的掌握程度。

【关键词】护理学基础；实践考核；标准化模式

中图分类号： G642；R47-4 文献标识码： A 文章编号： 2095-2457（2018）12-0076-002

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2018.12.033

护理学基础是护理专业最重要的专业课程之一，护理学基础实践技能考核是检验护理学基础教学的重要手段。实训是技能形成的基础；考核是促使技能掌握的催化剂。学生能否熟练地掌握护理操作技能决定着其毕业后能否胜任护理工作，只有规范化的考核模式才能体现出学生對操作技能的掌握程度。我校在护理学基础实践教学考核过程中形成了一套标准的考核模式，现介绍如下：

1 确定考核项目

（1）护理学基础教学中的实践项目有几十项，根据实训场地、实训物品及耗材的消耗情况，确定了麻醉床、无菌技术、穿脱隔离衣、口腔护理、轮椅运送法、鼻饲、洗胃法、女病人导尿术、大量不保留灌肠、药液抽吸法、皮内注射法、皮下注射法、肌内注射法、静脉输液法、生命体征测量、吸痰法、鼻导管吸氧法、卧有病人更换床单法、皮试液的配置等18个考核项目。

（2）通过向我校的实习单位分发调查问卷确定在临床工作中需要护生掌握的操作项目。选择我市的5家三级甲等医院为问卷调查单位……