王英

摘 要：写作是高中语文教学的重头戏。然而，部分学生一提到写作就觉得茫然不知所措。事实上，这部分学生之所以对写作怀有畏惧心理，是因为他们仍然没有掌握有效的写作方法。在借鉴相关理论研究成果的基础上，结合自身教学实际，浅显论述指导高中学生掌握写作方法的一些策略。

关键词：高中语文；作文教学；写作方法

写作既是高中语文教学的重点，又是高中语文教学的难点。事实上，难者不会，会者不难。部分高中学生之所以会觉得写作难，主要是因为他们没有掌握写作的方法。在高中语文教学过程中，为了让学生熟练掌握并灵活运用各种写作的方法，教师必须要对学生进行有的放矢的写作方法指导。

为了提升指导学生写作的实效性，教师必须要清晰地认识到什么样的作文才能获得高分？一篇作文要想获得高分必须要立意新颖、布局清晰以及语言优美等。新颖的立意能够让阅读者意犹未尽，清晰的布局能够让阅读者一目了然，优美的语言能够让阅读者驰思遐想。基于此，在高中语文作文教学过程中，教师要紧紧围绕上述三个方面循序渐进地提升学生的写作能力。下面笔者将在理论联系实际的基础上，就高中语文教学过程中指导学生掌握写作方法的一些策略展开浅显论述。

一、细致审题，凸现立意新

意是文章之灵魂。立意也就是在塑造文章的灵魂。立意新颖的文章能够迅速吸引阅读者的视线，让阅读者在读完文章之后会觉得意犹未尽。……