刘周长

摘 要：叶圣陶先生曾讲过：“学习语文并不仅仅是让学生学会阅读、学会表达，更为重要的是让学生学会如何做人。”新课程理念强调和倡导在教育教学中不仅要让学生对应知应会的知识实现充分的掌握，而且要强化学生良好思想道德素养和法治观念的培养，不仅要告诉学生大的道理是什么，还应当让他们懂得哪些是应该做的，哪些是不能做的，哪些是正确的，哪些是错误的，帮助和引导小学生形成明辨是非、判断正误、厘清黑白的意識。因此，可以将道德法治教育充分地融入到各个学科的教育教学之中，实现学生道德法治水平的持续性提升。本文主要对如何做到小学语文教育与道德法治教育的巧妙结合进行分析和探究。

关键词：小学语文；教育；道德法治；巧妙结合

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2018）05B-0034-02

当前社会思潮多元多变，受其中不良因素的影响，中小学生的思想道德素质存在着很大的问题，绝大多数的学生都存在或轻或重的心理问题，更让人感到担忧的是，发生在中小学生身上的违法犯罪问题时有发生，而且还呈现团伙化、低龄化、严重化、上升化的趋势。究其主要原因在于中小学生自身在道德观念上比较淡薄、法律意识较为缺乏、在自我保护上不够有力。“教书育人”是为人师的重要使命和责任，教师不仅应当教会学生知识和内容，更应当在教育中注重提升学生的思想道德素养和法治思维观念。

一、强化……