郭凯

摘 要：目的：探讨人文关怀能力培训在老年病房护理实习中的效果。方法：选取在老年病房实习的护生216名，分成试验组和对照组。对照组采取传统带教模式，试验组在整体护理的基础上，以“关爱老年患者”为理念，建立人文关怀护理模式。结果：试验组出科考试理论及操作技能成绩明显高于对照组（p<0.01），试验组带教满意度高于对照组（p<0.05）、试验组患者满意度高于对照组（p<0.05），具有统计学意义。

關键词：人文关怀；老年病房；护理实习

【中图分类号】G 【文献标识码】B

【文章编号】1008-1216（2018）05B-0046-02

人文关怀能力是护士秉持人性、德行，融体力、智力、知识、观念、情感、态度、意志为一体的内在修养，外化为自觉地、创造性地服务于患者的实际本领与才能，是护士综合护理能力的核心能力之一。随着全球人口寿命的延长、老龄患者的突增，很多综合医院都成立了老年病房，旨在更专业和细致地致力于老年患者的康复与治疗。老年患者与其他年龄患者相较而言，存在年龄大、病情复杂、迁延不愈、自理能力低下、不良情绪多等诸多特点，对护理人员提出了更高的要求，这就需要我们在护理老年患者的时候不要仅提供专业化服务，同时也要重视人文关怀。护生作为科室的重要组成部分，同时也是未来一线临床护理工作的生力军，对于他们的人文关怀能力培训已经刻不容缓。

一、研究对象

选取2017年4月至2018年3月，在我院（三甲医院）老年病房实习的护士216名，其中女生194人，男生22人；本科学历178人，大专学历30人，后期本科8人，随机分成试验组112人和对照组104人。两组一般资料比较差异无统计学意义（P>0.05）。……