施石希

摘 要：美术教学是新教育理念下学科教学的重要组成部分，在整个初中美术教育过程中，寓画于情、以情动人，通过情感教育，不仅能有效地培养初中生的艺术情趣和审美能力，引导初中生学会健康的情感表达，而且还能够促进初中生全面发展。通过对情感教育进行简单的概述，对初中美术教学中的情感教育策略进行建议性分析，从而促进初中生的美术素养以及全面发展。

关键词：初中美术教学；情感教育；全面发展

《义务教育美术课程标准》指出，美术教育更有利于促进我国素质教育的发展。初中美术教学应该面向全体学生，激发学生的兴趣、丰富学生思想情感，促进情感交流。因此，在初中美术教学的过程中，教师应该科学地深化情感教育，对于有效提高学生美术学习效率、最大程度发掘初中生的美术天赋有着重要意义。

一、情感教育的概述

近几年，随着新课标的改革，素质教育观念深入人心，情感是人类交流沟通的主观体验，占据人类发展的关键地位，因此，情感教育應运而生。情感教育是指在课堂教学环节，教师创设有利于学生学习的和谐融洽的教学环境，合理处理好教学过程中情感与认知的关系，充分发挥情感因素的积极作用，通过课堂上的情感交流使学生对教学内容产生情感共鸣，激发学生内在的学习热情，保证每一名学生都有机会获得成功，提高他们的求知欲和创新意识，使他们形成独立健全的人格的一种教学方法。……