赵立刚

摘 要：初中道德与法治的教学，是为了塑造学生良好的思想道德与基本的法制观念。从学生自身出发，从个人开始，到小的家庭、学习的校园，然后到社会、国家，最后大到世界的展开。以正确的思想观念为初中生的社会价值观培养做准则。初中道德与法治为初中生的价值观、人生观等划定了底线。教会学生如何在思想道德以及法治的初步认知以及判断上做出正确的答案，这也是道德与法治的教学意义所在。所以初中的道德与法治老师的教学意义更加深远，这也是老师育人的职责所在。

关键词：教育内容；意义；教学方法

一、主要教学内容分析

初中阶段的道德与法治这一学科共有六本书，学习的内容围绕着道德与法治展开，从个人到世界，由小见大，学习的内容实用且意义深远。道德与法治的教学不仅仅是教会学生各种知识，同时还要培养和树立学生的价值观、道德素养等。其教育意义需从根本上得到学生、老师、家长以及社会、国家甚至全世界的重视。

教师在整个道德与法治的教学中扮演着至关重要的角色，老师作为学生的向导，参与学生的整个学习过程，并陪伴着学生一同成长。那么在教学的课程中，老师首先应该立德树人，做学生坚强的榜样。第二，要联系我国传统的道德操守与美德，向学生传达文化中所深藏的道德之美和道德力量。第三，要紧扣时代的脉搏。老师在教学过程中应该紧紧联系当代道德与法治发展的现状与方向。……