鲁彦平

摘要：智慧学习环境是一个包含了物质环境、人力环境和制度环境在内的综合系统，其宗旨是服务学生自主性和个体性的学习与发展。智慧学习环境建设，为自主性学习提供了新的技术载体。在智慧学习环境建设中，我们要夯实物质环境，为自主学习提供支撑；优化人力环境，为自主学习提供助力；健全制度环境，为自主学习提供保障。

关键词：智慧学习环境；自主性学习；策略

中图分类号：G642.41 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）19-0001-02

技术进步是推动学习和教育形态变革的深刻力量。一般认为，我国学校教育信息化建设分，别经历了应用软件建设、数字校园建设以及智慧校园建设等三个发展阶段。而智慧学习环境则是在已建成的基础数字环境支持下，通过利用智能技术形成环绕智能，围绕学习者发挥效用，从而实现学习者能力提升的学习空间。智慧学习环境的建构，为学生的自主性学习从技术支持上提供了新的可能。本文旨在基于对智慧学习环境的内涵和构成要素的分析，简要阐述建构智慧学习环境对自主性学习的影响及其具体促进策略。

一、智慧学习环境的内涵和构成

（一）智慧学习环境的内涵

由于智慧学习环境作为一种新事物，尚处在快速发展当中，再加上认知角度的差异，人们对其内涵的理解不尽相同。早期研究者多以技术促进学习的视角来界定智慧学习环境，强调智慧学习环境以信息通信技术为基础，以学习者为中心，能够适应学习者的学习风格和能力，并能够为学习者终身学习提供支持。……