摘 要：现代学徒制是校企深度合作，教师、师父联合教学，培养学生技能为主的人才培养模式。近年来，现代学徒制在我国职业院校的试点工作开展得如火如荼，在轨道相关专业领域的应用实践相对较少。本文从现代学徒制的内涵及发展入手，分析其在轨道运营管理专业中应用的可行性，在此基础上提出应用实践的主要任务。

关键词：现代学徒制;轨道运营;校企合作;工学结合

经济的发展带动了城市轨道交通公共事业的飞速发展，城市轨道交通管理专业也应运而生。轨道交通运营管理专业主要培养城轨高技能高素质的服务与管理人员，是城轨职业教育的重要一环。现代学徒制是深化产教融合、校企合作的人才培养模式，近年来得到了广泛的推崇。现代学徒制在轨道交通运营管理专业中的应用还处于探索阶段。

1 现代学徒制的基本内涵及应用现状

学徒制是从各国手工艺生产开始逐步形成的，由掌握某类技艺和经验的“师父”直接将技术和知识手把手传授给“徒弟”，是早期职业教育的雏形。但是随着工业革命的发展，到了18世纪中叶，这种学徒制度逐渐没落，被学院式的教育所取代。二战后，坚持学徒制的德国经济飞速发展，又引发了各国对学徒制的重视和思考。以德国双元制为典型、适应经济和社会的现代性要求、以校企合作为基础、纳入国家人力资源开发战略的学徒制被称为现代学徒制。

现代学徒制在各国的发展有不同的特征。……