做一个会写信的“李华”
2018-07-23李晋华
李晋华
一、书面表达的命题特点
1.半开放式写作
既给考生留下足够自主发挥的空间,又防止考生直译要点,对考生写作能力的要求不断提高。
2.立足生活情境,突出交际功能
近几年高考的全国卷表明,书面表达的话题和内容,贴近考生的生活情境,都是考生熟悉的话题,很少涉及时事热点话题:考查的体裁基本上以应用文(书信类)为主,突出交际功能和需求。
3.题干表述简练
近两年高考全国卷的题干表述越来越简练,需要考生认真提炼、分析和扩展有效信息,避免考生直译要点,对考生的审题习惯、素养和能力提出了更高要求。此外,某些关键词汇不再给予英文提示。
4.对传统文化的考查力度加大
二、高考评分标准的解读
1.如何理解“应用了较多词汇”
这里所说的“应用了较多词汇”,是指词汇使用的多样性,如词性的多样性、高级词汇和短语的使用等。
使用高级词汇的四大原则:
具体性原则:在具备一定词汇量的条件下,具体表达比泛泛而谈更容易引起共鸣。如:
a good man-a kind-hearteed/generous/easy-going/mild man
新颖性原则:写作时表达要生动,增加靓词的出镜率,让人耳目一新,不过要避免生僻词。如:
difficult-tough/tricky/challenging
beautiful-attractive/c harming/pretty
短语优先原则:多用词组、习语来代替一些单词,以增加文采。如:
cause-give rise to/lead to/re sult in
try-take pains/strive for excellence
避免重复原则:尽量避免重复使用相同的单词,可以使用一些贴切的同义词或近义词来展示自己的水平。如:
should-be supposed to/had better
build-set up/c onstruc t/under repair/c onstruction
2.如何理解“应用了较多的语法结构”
“较多的语法结构”就是句式结构的多样性。毋庸置疑,单调的句式和结构会使文章呆板,而灵活多样的句式会使行文丰富多彩。……
