赖嘉导

摘 要：目前国内各高校推行的学长辅导员制与新生的助理班主任角色类似，主要目的是整合资源，让优秀学长为刚步入大学校园的新生提供引导和帮助，使新生平稳度过高中和大学的磨合期。在此背景下，借鉴前人的研究成果，思考如何使学长辅导员制这种创新教育模式在学生管理中发挥更大的作用，成为我们研究的重点。

关键词：新时代；学长辅导员制；学生教育管理

学长制起源于15世纪英国的伊顿公学，并在西方多个国家得到积极的尝试和发展。在我国，随着高校教育改革的不断推进，不少知名高校也开始尝试这一制度，并取得了明显成效。相关研究显示，目前国内各高校推行的学长辅导员制与新生的助理班主任角色类似，主要目的是整合资源，让优秀学长为刚步入大学校园的新生提供引导和帮助，使新生平稳度过高中和大学的磨合期。在此背景下，借鉴前人的研究成果，思考如何使学长辅导员制这种创新教育模式在学生管理中发挥更大的作用，成为我们研究的重点。

笔者所在高校于2015年起实行学长辅导员聘任制，每个学院聘任1-2名，聘期为一个学年度，学校给予一定的聘金奖励。经过一线的工作实践探索，笔者认为学长辅导员制的成功经验完全可以在学生管理工作中得到更好的延伸：优秀学长不仅可以帮助新生尽快适应大学生活，还可以协助辅导员参与到就业、党团、助学、心理辅导等具体业务工作中来。……