周小哲

大家都知道每个人心中都有一个正义服从的小人和一个邪恶叛逆的小人，成年人对于这两个小人的处理已经相对得当的定型了，而未成年人心里这两个小人还在时刻斗争着，作为他们的班主任有责任放大他们正义服从的小人，尽可能消灭邪恶叛逆的小人。

那么作为班主任就得首先明确学生思想品德评价的要求：

1.要树立“教育是目的，评价是手段”的思想认识。要重视把激发学生的行为动机作为学生行为评价活动中的一项主要工作，让学生懂得每一行为对自己、对他人、对社会的影响。班主任、各科教师、家长要注意用自己的行为去给学生示范，使学生行有标准，学有榜样。

2.要防止为评而评的形式主义。如果班主任和家长在进行评价时，只是为了走过场，完成学校布置的任务，而不注意评价的教育性、激励性、趣味性、时效性，那么势必会削弱评价的功能，久而久之还会带来副作用。因此，在评价中一定要防止为评而评的现象，要努力发挥评价的最佳教育功能，使评价真正成为一种科学的教育培养手段。

3.评价过程要具有生动性。要努力让评价的过程成为学生生动活泼的受教育过程，使学生在评价活动中感到愉快和受到教育。

4.要注意发挥学生的主体作用。让学生在评价中能畅所欲言，大胆表达自己的见解，积极参与评价指标的确定，使学生对评价内容产生赞同和理解的心里倾向，这样他们就可以主动合作、积极参与。……