王敏飞

现阶段的语文教学越来越趋于个性化，随着教育改革的推进，语文教学着重培养学生们的自主学习意识和强调学生自身的个性发展。如何将平庸的教材教得更加有创新意义，如何将课堂氛围组织得更加让孩子们产生兴趣，这都是我们研究小学语文个性化教学法的目的和意义所在。

个性化教学法小学语文教学改革小学阶段的语文教学有不同于其他阶段的本质区别，小学阶段的学生们正是心理和身体快速发育的阶段，个体个性正是在这个过程中得到培养的。因此，在此階段的语文教学要更加注重学生的个性化发展。这就要求教师们在课程设置的过程中增加更多个性化的东西，用来为学生们的个性成长提供良好的土壤和条件。如何将平庸的教材教得更加有创新意义，如何将课堂氛围组织得更加让孩子们产生兴趣，这都是我们研究小学语文个性化教学法的目的和意义所在。

一、教学个性化的专业素养

1.包容对待学生的个性化。

作为一名合格的小学语文教师，扎实的专业基础以及宽容的教学态度是必须具备的素养。在小学语文教学过程中，老师应该全面了解和把握学生的知识水平以及内心情感，对于学生的个性化学习方法和特点，老师要用宽容、客观的心态去面对，在明确自己肩上教育重任，积极培养国家所需人才的同时，也要在不断的学习中提升自己的专业、道德素质。在教学过程中，老……