蒋景文　王生才

从近年的政治高考情况来看，已经逐年加大对学生能力的考查，并且在命题指导思想上开始从“以知识立意为主”转向“以能力立意为主”，更加注重对考生以知识为背景或载体的能力考查。所以，在高三政治总复习中必须注重对学生能力素质的培养。

从《课程标准》和《高考考试说明》等指导性材料来看，能力素质主要是指学生运用所学知识观察、分析和解决理论问题和实际问题的能力。这种运用能力素质既体现学生观察力、记忆力、思考力、想像力等基本能力素质，又体现学生应试能力素质。因此，在政治总复习中，必须把运用能力具体转化为学生的识记能力、理解能力、观察能力、分析综合能力、比较鉴别能力、判断能力、批判能力、逻辑思维能力、辩证思维能力、表达论述能力和综合评价能力等多种能力素质的培养和提高上。下面就高三政治总复习中如何培养学生的能力素质浅谈一下自己的见解。

一、狠抓“双基”

高考改革强调对能力的考查，但能力的发展依赖于知识的学习和积累，注重能力决非轻视知识，相反对知识的学习提出了更高的要求，即要把“死知识”变为“活知识”。处理好"死"与"活"的关系，"死"指的是基本概念和基本原理，一定要准确全面把握，要死掉；“活”指要能够联系实际，进行活学活用，这就要求我们要走出教材课堂的小圈子，尽一切可能的将所学原理和现实生活相联系，其实经济学、哲学就在现实生活中，你不花钱吗？……