欧亚雪

摘 要：在当前教育改革背景下，音乐课程在塑造学生价值观方面有着一定的帮助。而要想实施音乐课程的改革，必须在学习方式上加以剖析与优化，才能充分体现出音乐教育的功能性，并落实相应的音乐教学目标。因此，本文将会从新课标改革的角度，来探讨传统的音乐教学与现代化改革的差异，并深入阐述音乐学习方式的转变，期望能为更好的落实现代化音乐课程的改革给予新的方向。

关键词：新课标 现代音乐 学习方式转变

一、传统音乐教学方式与现代音乐教学的对比

音乐课程的改革主要是通过音乐学习方式来加以变化，而传统的音乐教育理念与现代化音乐的教学存在一定的差异。首先，在传统音乐教学背景下，学生的创造能力、表现能力、评价能力等并没有引起重视，更多的是在音乐教师的指导下来被动的学习，导致学生陷入死记硬背的怪圈，而无法更为深刻的理解音乐旋律中所表现的情感。其次，在传统音乐教学惯性中，教师一般是从艺术本体出发来设置课程教学的目标、功能以及方法。而在现代化的音乐教学背景下，而是将音乐与其他艺术类型进行融合，比如文学、美学等学科来充分的挖掘学生们音乐学习可拓展的领域，提高其自主学习的水平。另外，传统的音乐教学模式中大多为课堂学习，且时间有限，约为40分钟，将音乐学习局限于有限的课堂空间中。而现代化的音乐教学除了课堂教学之外，还可以计算机多媒体技术来进一步拓展学生的学习空间，打破原先时间、空间上的限制，让学生随时都能参与到音乐知识的自主学习中。……