郑美寿

摘 要： 随着社会的不断发展，以及新课程改革的出现，越来越多的人开始注重教育界中的教学质量。衡量教学质量的指标不仅仅是学生的成绩，还有学生对知识的实际运用能力。基于此，本文将对小学语文教学中的让学引思措施进行分析，旨在帮助小学语文教师提高教学效率。

关键词：小学语文教学 让学引思 效果分析

引言

当今教育目标与传统不同，学校不再过分注重学生的考试成绩，而是逐渐将注意力转向学生的实践能力以及对知识的实际运用能力。然而，当前大多数教师依旧没有意识到这个问题，依旧沿用传统的教学方式，使得学生缺乏锻炼的机会，进而教学质量得不到提高。因此大部分教师纷纷响应学校要求，在教学中实施让学引思的方法，提升学生的自学能力以及主观能动性，并且该种教学方法也能帮助教师降低教学难度，提升课堂质量。

一、让学引思教学的概念以及核心理念

首先，让学引思教学法主要由“让学”与“引思”两部分内容组成[1]。所谓让学，就是指教师在教学中应该时刻遵守以人为本的教学理念，将课堂最大化地教给学生，培养其实践能力以及思维能力；而“引思”是指教师在教学中应该不断地对学生进行启发与引导，帮助学生思考问题，而不是对其进行填鸭式教学，降低学生思考机会。

让学引思教学模式的引入，可以降低语文教学的难度，帮助学生提高对语文知识的学习兴趣，并且能够帮助其提升自身的实践能力以及综合能力，促进全面发展。……