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优化家校合作的对策研究

2018-07-21王爱琴

新校园·上旬刊 2018年3期
关键词:教育

王爱琴

摘 要:教育问题是家庭、学校、社会共同关心的问题,缺乏任何一方面的有效合作,都将影响到学生的健康成长。本文就家校合作中存在的问题进行分析,提出了相应的家校合作的方法和对策。

关键词:家校合作;教育;沟通

一、当今家校合作存在的问题

1.家校关于教育观念的分歧。家庭教育与学校教育作为教育的不同领域,在教育观念上必然存在一些差异。学校的教育宗旨是学生在德、智、体、美、劳各方面全面发展。很多家长认为,学生到学校就是为了读书,希望学生专心学习,升入重点高中,考上重点大学,对其心理和情感上的问题缺乏了解。这与新课程改革下学生全面发展的理念相悖。

2.家庭缺乏对教育的关注。随着城市化进程的不断加快和大量流动人口的涌入,很多家长因为生存的压力,忽视了与学生的沟通、交流,没有及时发现其在学习、情绪上的变化及需求,没有更多的时间与学校沟通处理学生身心存在的问题。

3.家庭与学校在教育时间上的脱节。学生在学校期间受到系统的管理,在学习习惯、言行举止等方面都受到了一定的约束。然而放学后或节假日期间,家长若没有对其进行系统化的管理,没有使其受到有效监控,就会使学生在学校形成的良好习惯得不到有效延续。

4.家校关系处理不当。家庭教育与学校教育的合作过程中出现问题时,很多家长和教师更倾向于采取抱怨的方式。由于个人素质以及社会角色的不同,很多家长无法充分理解学校,对教师的指导建议也会产生怀疑。……

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