摘 要：近几年，幼儿教育的情况已经引起了国家教育部门的高度重视。幼儿园阶段的孩子年龄较小，将故事与幼儿教育进行有机结合已经成为了幼儿教育发展的必然趋势。传统教学模式已经无法适应现代幼儿课堂教学，幼儿教师应该结合幼儿的学习能力以及年龄因素选择合适的教学方法为其开展故事教学。本文就故事教学在幼儿教育中的重要性展开了一系列的研究。

关键词：故事教学 幼儿教育 重要性 研究

引言

语言是人类思想交流的桥梁，是人类知识传播和表达行为意图的有效载体。相对于幼儿而言，语言更是最重要的基本交流和沟通手段。故事教学法对幼儿的语言成长有着很强的推动作用，故事教学有效满足了幼儿的好奇心，可以有效激发幼儿学习的兴趣，从而充分锻炼幼儿的综合能力，实现素质教育的目标。[1]

一、故事教学法符合幼儿成长特点

幼儿正处在一个语言能力起步和逐渐发展阶段，他们所使用的语言数量和质量都不是很高，词汇相对初级、贫乏，更多时候，所说出的句子仍然不能很好地符合语法结构。基于此，教师就要通过故事读物的形式，来引起孩子们的注意，从而进行相关的语言教学，达成吸收知识和培养学习能力的目的。讲述故事的时候，为幼儿实时提供出特别真实、自然且丰富多彩的语言输入，能够帮助他们深入学习，并且使其力争把自己的语言说得更加清楚，同时富有表现力。……