谭均军 孙旭曙 卢晓春

摘 要：越来越多的留学生来到中国进行学习和进修，留学生教育成为高校教学的一部分。为提高来华留学生工程制图课程的教学质量，笔者结合留学生的特点，优化教学内容，采用多种教学方法进行工程制图课程教学模式改革，以期增强教学效果。

关键词：工程制图；留学生；教学模式

我校水利与环境学院图学教研室承担了留学生工程制图课程的教学工作。经过近几年的教学实践，教研室对教学内容进行优化和改革，在留学生教学中收到了良好的教学效果。

一、留学生的教育背景

我校招收的留学生主要来自非洲、亚洲和南美洲。由于各个国家的教学体系、教学内容不同，留学生的基础知识水平参差不齐，部分学生甚至连最基本的几何知识和绘图能力都未曾学过。此外，虽然部分留学生在出国之前参加过系统的英语培训，但受到母语语系及不同地区的语言表达习惯和方式的影响，口语发音多带有浓厚的地方口音；加上教师的英语水平有限，相当一部分留学生不可避免地会对部分知识点的理解产生困难，在交流过程中出现沟通困难的情况。另外，工程制图作为一门重要的专业基础必修课，需要学生学会工程图样的阅读和绘制。如果直接按照国内的工程制图教学大纲与教学体系进行授课，肯定无法取得预期的教学效果。基于我校水利类人才培养目标及要求，并结合教研室近几年的留学生工程制图教学实践经验，对留学生工程制图课程教学模式进行探讨。……