张小川 陈明 余晓文

摘 要：翻译教学是应用翻译学的重要组成部分，是理论与实践结合的纽带。限于课堂教学时间的有限性，翻译专业学生在课下如何有效地提高翻译能力是长期困扰广大学子的问题。翻译专业学生翻译技能自主训练方案旨在为学生自主练习提高翻译能力提供一个具有普遍性的学习方案。通过训练，学生按照自我训练方案独立完成书目制订、教材选择、知识目录清单、技能训练安排、练习题选用等多方面内容，实现提高学生翻译技能的目的。

关键词：翻译专业；翻译技能；自主训练

翻译教学是应用翻译学的重要分支，学生翻译能力的提升是翻译教学效果的重要评价指标。翻译专业学生翻译技能自主训练方案研究以翻譯专业大二、大三学生为研究对象，旨在通过有效的自主训练方案，从语言文本能力、翻译策略能力和多领域专业知识能力三个角度提高学生的翻译实践能力。另外，自主训练方案是对学生自我学习管理和翻转课堂教学模式的补充，有助于提升课堂教学效率，增强学生自主翻译练习的主动性。

一、翻译专业学生翻译技能自主训练方案实施目的

自主学习是与传统的被动学习相对应的一种现代化学习方式，是以学生作为学习的主体，学生自己做主，不受别人支配，不受外界干扰，通过阅读、听讲、研究、观察、实践等手段使个体可以在知识与技能、方法与过程、情感与价值的改善和升华等方面得到持续变化的行为方式。……