侯小丽

摘 要：培养学生的人文素质是为了跟上社会经济建设发展的步伐，适应实际需要的就业市场，为社会提供高级技术人才。人文素质中包含知识、精神、思想与方法四个方面。其中人文精神是最为重要的核心部分，只有提高人文精神教育质量才能够更好地提高学生和教师的人文素质。

关键词：高职院校；人文精神；人文素质

人文素质能体现个人的行为准则、对他人与社会的认知态度等，是做人的基本素质。人们可以将历史文学、艺术等方面知识內化的结果称为人文素质，也可以将其理解为个人的精神品格，如爱国爱家、坚强不屈的意志等。作为高等教育一部分的高职院校，首要责任是要让学生知道“怎样去做一个品格高尚的人”。因此，高职院校应对人文素质教育予以重视，以便更好地发展人文教育。

一、高职院校人文精神现状

1.因就业压力导致对人文精神不够重视

高职院校是以就业服务为宗旨，以为服务生产管理提供所需要的技术型人才作为培养目标，所以高职院校应重视职业性与社会对接的适应性等。因为就业压力的不断增长导致学校与学生都认为应该以就业为中心，而对人文精神不够重视。

2.长期应试教育使学生的视野与思想受到限制

目前的文化生态随着当今社会的不断变革也产生了一定的变化。各个高职院校中的学生在学习与成长的过程中因为对于现代社会缺少一定的经验容易受到外界不良生态文化的影响，从而产生拜金主义。……