潘玉花

【关键词】 幼儿教育；心理健康；问题；因素；对策

【中图分类号】 G610 【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2018）07—0032—01

一、 幼儿心理健康教育存在的问题

（一） 重视程度不够

当前，幼儿教育已日益被社会各界重视，但是关于心理健康教育方面的知识还尚未普及。部分家长甚至完全没有注意过这个问题，他们认为只要满足孩子的日常生活需求，让他们接受良好的教育即是对孩子全部的爱。但是事实证明，现阶段许多幼儿存在程度不同的心理健康问题，家长如果长期不重视，会严重影响孩子，这成为幼儿心理健康教育的一大瓶颈。

（二） 教育缺乏科学性

当前，对于幼儿文化知识的教育已形成了完善的教育体系，但是幼儿心理健康教育目前还有很漫长的探索之路。只有在不断地探索之中发现问题、解决问题，才能为幼儿心理健康教育事业的发展贡献力量。当前幼儿心理健康教育的理论不够完善，且各类书籍中对此部分的理论比较零散，许多幼儿园的心理健康教育方法不科学，在一定程度上制约了幼儿的健康成长。

（三） 师资力量薄弱

现阶段，全国各省市幼儿数量庞大，以城市为例，几个居民小区附近就会设立幼儿园，各种托管机构也比较多。幼儿教師的普遍学历为大专，更高学历的幼师数量有限，在幼儿心理教育的过程中，缺乏经验，且幼儿活泼好动，往往会出现许多突发状况，幼师没有接受专门的培训，很难针对幼儿心理问题做出有效的判断及实施有效的对策。……