植中安

【摘要】 随着时代发展，国学教育理念深入人心。书法教育的兴起，这不仅是时代的需求，是国人对中华文化艺术的传承的需求。本文就粤西北农村中学如何开展书法教学，健全书法教学机制，营造良好的书法艺术氛围进行探究和思索。

【关键词】 农村中学书法 教育特色创建

【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2018）06-138-01

0

引言

目前，全国中小学都已把书法教学作为本校的必修课程，因此坚持走书法特色办学之路是学校发展的必然选择，是深化学校内涵发展的有效途径。当然，书法教学不仅仅只是写字教育，它承载着更加深厚的文化底蕴和内涵。所以，随着教育现代化进程的逐步加快，书法教学的个性化和办学的特色化已成为越来越多的教育工作者的共识，如何开展书法教学，确实是每一所学校都应该不断思索与探讨的责任与义务。

一、粤西北农村中学书法教学现状

笔者所在的粤西北地区，由于经济发展落后，素质教育的总体水平呈现出较大的滞后性。并且一切教学活动都是以高考为主导而展开，所以书法教学的开展情况尚不尽如人意。

笔者所处于粤西北农村的市级重点中学，但是还存在许多的不足。首先，书法课堂教学无法正常开展。书法教学一般都是由语文教师担任，而语文教师也只是在教学之余练练字。在课堂上让学生写字，对学生的教学目标仅是为了让学生卷面整洁，完全没有书法的意味，况且并非所有语文老师都能胜任学生的教学。……