刘先海

【摘要】 “心语文”汲取儒释道等经典和心学精髓，把语文教学与“心学”有机结合起来，创造性地提出：语文教学必须要有学习主体的全身心投入，要有N维空间的多层感悟、沉浸和提升，努力形成“格物致知、知行合一”的思辨格局，结合新版课标能力培养的增长点，不断增强学生的语文核心素养，以期达到推仁弘毅、心性灵通、见素抱朴、惟精惟一的至高境界。

【关键词】 心语文 心学 N维空间 新课标

【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2018）06-113-01

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“心语文”是创造性地把王阳明的“心学”科学有效地引入到师生共同开展语文学习活动中的沉浸式、涵泳式语文学习体系。这种学习体系既包含教师的“教”，也包含学生的“学”，它涵盖师生与文本对话之前、之中、之后的所有阶段。它主要表现为教师在教学活动中有效引导学生用“心”来学语文。

中华优秀传统文化根源于N维宇宙智慧（N趋向于无穷大），它以天人合一、道法自然、修身明德作为生命的核心价值。它在传经典中被称为道，或者易，站在道或易的制高点上，可以把我们生活的三维世界这个低维度空间看得十分清楚。如果人心能归终归于道或易，那么人心就进入了至高境界。人心如此，“心语文”亦如此。“心语文”表现为N维空间，N先后可以取值为1、2、3、4、5.

“心语文”的基本内涵主要表现为“N维空间”，即“一心二层三合四维五步”。

1.“一度空间”即为“一心”。也就是以人心为本，心外无物，心外无语文，师生的语文活动自始至终都要有“心”的参与，也就是学习主体全身心的积极参与，全身心的积极投入，既包括感性的沉浸与体验，也包括理性的归纳与提升，既涵盖“知”，也涵盖“行”。……